吃好睡好就夠了嗎？
 
　　從出生開始就要培養(yǎng)全面學習能力 
 
　　嬰兒床里那個看似什么都不懂的小家伙到底需要什么？很多媽媽特別是幫子女帶孩子的老人覺得，小屁孩，只要能夠吃好睡好就可以了。寶寶的需求真的僅僅是這些嗎？
 
　　上周日，輝瑞公司下屬惠氏營養(yǎng)品主辦的“嬰兒床里的科學家——始于生命之初的學習體驗”惠氏愛兒課堂活動中，上海兒童醫(yī)學中心金星明教授指出，孩子除了吃好睡好，更需要爸爸媽媽對他們進行學習教育的引導，那將是寶貝一生的財富。
 
　　轉頭 獨坐 揮小手都是學習
 
　　只關注智商是誤區(qū)
 
　　寶寶自呱呱墜地之日起，便開始了學習的歷程，他們用自己的方式接收信息、探索世界。轉頭、獨坐、揮動自己的小手……都是寶寶學習的外在行為表現。金教授介紹，0-3歲是學習能力發(fā)展的黃金時期，寶寶生而具備學習的欲望和潛能，而全面學習能力的整體提升遠比單純智商的培養(yǎng)更重要，而調查顯示，至少有八成以上的媽媽對這一認知存有偏差。很多媽媽忽視了3歲之前寶寶學習能力的培養(yǎng)，還有些媽媽覺得學習能力的培養(yǎng)就是智商的培養(yǎng)。一位帶著三個月的寶寶聽講座的媽媽說，在聽講座之前，她覺得寶寶吃好睡好她的任務就完成了，聽完講座，她覺得自己要做的事情遠遠不止這些。
 
　　金教授把寶寶的學習能力分為“觀察力”、“思考力”、“活動力”和“抵抗力”四大關鍵維度，寶寶主動地去看、接觸世界，然后由觀察產生興趣，展開思索，并在此過程中了解、學習知識。同時，通過肢體動作，進行互動與表達。這一連貫的學習過程得以實現的前提是，寶寶擁有良好的抵抗力，能適應不同環(huán)境和季節(jié)，探索學習的過程不會因經常生病而間斷。她指出，智商的培養(yǎng)僅是四維學習能力中的一環(huán)，媽媽們需要關注培養(yǎng)寶寶全面的學習能力，如果沒有全面的學習能力，寶寶即使腦子再快，也很難擁有上佳的表現。
 
　　另一個誤區(qū)是很多人覺得寶寶的能力是天生的，例如吃喝拉撒。但是金教授認為，這些都需要爸爸媽媽在后天加以引導養(yǎng)成良好的習慣。比如寶寶6個月以后最好就慢慢養(yǎng)成不吃夜奶的習慣，引導孩子別養(yǎng)成日夜顛倒的睡眠習慣?！皩W吃、學睡、學便、學看、學聽、學動、學說、學交流，共同構成了寶寶學習體驗的八大方面，都不容忽視，父母需要采取科學的理念和方法加以引導。”金教授指出。
 
　　寶寶還是要自己帶
 
　　合理膳食有助培養(yǎng)學習能力
 
　　“如果寶寶一歲以內不是爸爸媽媽自己帶的，那么，爸爸媽媽就等著后悔吧，因為這一年是親子關系形成的關鍵時期，錯過了就不能再回來了?！苯鸾淌卺槍δ壳安簧賹殞毷怯衫先藥У默F狀發(fā)出了呼吁。
 
　　對自己帶寶寶的爸爸媽媽，金教授特別提醒：遺傳基因和營養(yǎng)共同決定了寶寶大腦結構的潛能，合理安排寶寶的膳食對寶貝各種學習能力的培養(yǎng)包括習慣的養(yǎng)成有著非常重要的作用。她建議，在喂養(yǎng)寶寶時，父母要特別注意選擇富含利于寶寶學習能力發(fā)展的營養(yǎng)元素的食物。例如葉黃素就有利于寶寶視力的發(fā)育，但自身不能夠合成，需要更接近母乳的含量。DHA/AA要最接近母乳的配方比例1:1.7。α乳清蛋白有助于寶寶免疫系統(tǒng)和體格發(fā)育，它的含量要盡可能高且與母乳水平越接近越好。維生素D有助于鈣的吸收，含量越接近母乳越好，可溶性膳食纖維等營養(yǎng)元素與寶寶學習能力體現的“觀察力”、“思考力”、“活動力”和“抵抗力”密切關聯，媽媽們在給寶寶選擇奶粉的時候，一定要注意含有這些營養(yǎng)元素，要看清楚營養(yǎng)成分的標識。
 
　　2011年8月起，惠氏愛兒課堂已相繼在上海、北京、南京和廣州啟動，與杭州同步舉辦的還有成都和長沙等。由上海兒童醫(yī)學中心金星明教授等數十位兒童發(fā)育行為及兒童教育專家組成的巡講團將與各大城市的媽媽們分享“始于生命之初的學習體驗”，并針對性地解答育兒方面的疑難困惑。

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